Diagnoza spektrum autyzmu w Pracowni Tu i Teraz to proces oparty na złotym standardzie – łączymy obserwację, wywiad rozwojowy i standaryzowane kwestionariusze, aby uzyskać pełny, wiarygodny obraz funkcjonowania dziecka. Pracujemy w atmosferze bezpieczeństwa, zrozumienia i uważności na indywidualne potrzeby.
W naszej Pracowni diagnoza ASD opiera się na triadzie narzędzi, które w połączeniu dają najbardziej rzetelny i wielowymiarowy obraz funkcjonowania dziecka. To podejście jest zgodne z aktualnymi standardami klinicznymi i rekomendacjami międzynarodowymi.
Zestaw narzędzi pozwala ocenić zarówno aktualne zachowanie, jak i historię rozwoju oraz funkcjonowanie w naturalnym środowisku.
Standaryzowana obserwacja zachowania
ADOS‑2 to narzędzie uznawane za złoty standard w diagnozie ASD. Pozwala ocenić:
sposób nawiązywania kontaktu i komunikacji,
zachowania społeczne,
zabawę i wyobraźnię,
sztywność zachowań i zainteresowań,
reakcje na zmianę i bodźce.
Badanie odbywa się w formie zabawy, rozmowy i wspólnych aktywności, dobranych do wieku i poziomu rozwoju dziecka. Wynik ADOS‑2 pozwala określić, na ile zachowania dziecka są zgodne z profilem charakterystycznym dla ASD.
Pogłębiony wywiad rozwojowy z rodzicem
ADI‑R to szczegółowy, ustrukturyzowany wywiad, który obejmuje:
rozwój społeczny i komunikacyjny od wczesnego dzieciństwa,
pojawienie się pierwszych niepokojących sygnałów,
zachowania powtarzalne i stereotypowe,
funkcjonowanie w codziennych sytuacjach,
przebieg rozwoju na przestrzeni lat.
ADI‑R pozwala zrozumieć historię rozwoju, co jest kluczowe w diagnozie ASD — szczególnie wtedy, gdy objawy zmieniają się wraz z wiekiem.
Ocena funkcjonowania w domu i szkole
ASRS (Autism Spectrum Rating Scales) to kwestionariusze dla rodziców i nauczycieli, które pozwalają ocenić:
zachowania społeczne,
elastyczność i regulację emocji,
komunikację,
trudności sensoryczne,
funkcjonowanie w grupie rówieśniczej.
ASRS uzupełnia ADOS‑2 i ADI‑R, pokazując jak dziecko radzi sobie w naturalnych warunkach — w domu, przedszkolu lub szkole.
pełny opis funkcjonowania dziecka,
wyniki ADOS‑2, ADI‑R i ASRS,
interpretację wyników w kontekście rozwoju,
jasne zalecenia terapeutyczne,
wskazówki dla domu i szkoły,
dokumentację potrzebną do dalszej diagnostyki lub terapii.
pracujemy zgodnie z aktualnymi standardami diagnostycznymi,
łączymy narzędzia standaryzowane z doświadczeniem klinicznym,
dbamy o spokojną, bezpieczną atmosferę,
zapewniamy jasne, praktyczne wskazówki dla rodziców i nauczycieli,
współpracujemy z innymi specjalistami, aby zapewnić dziecku spójne wsparcie.
Psycholożka, kognitywistka, certyfikowany diagnosta ASD, intelektu i ADHD,
