Jestem pedagogiem specjalnym oraz pedagogiem wczesnego wspomagania rozwoju. Na co dzień pracuję jako pedagog specjalny w przedszkolu oraz nauczyciel współorganizujący proces kształcenia. W swojej pracy wspieram przede wszystkim dzieci neuroróżnorodne, pomagając im rozwijać kompetencje społeczne, edukacyjne i emocjonalne, szczególnie na etapie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Prowadzę również diagnozy ADOS-2 oraz stale poszerzam swoje kompetencje uczestnicząc w licznych szkoleniach i kursach. Posiadam kwalifikacje z zakresu terapii ręki, Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), pracy z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym, a także dogoterapii. Zdobywana wiedza i doświadczenie pozwalają mi jeszcze lepiej dostosowywać metody pracy do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi doświadczającymi trudności emocjonalnych, lęku oraz mutyzmu wybiórczego. W takich sytuacjach najważniejsze jest dla mnie stworzenie relacji opartej na poczuciu bezpieczeństwa, zrozumieniu i akceptacji. W swojej pracy opieram się na komunikacji pełnej empatii, uważności i szacunku dla emocji dziecka. Wierzę, że wspierające relacje pomagają budować poczucie własnej wartości, sprawczości oraz pozytywny obraz siebie.

Pracuję przede wszystkim poprzez zabawę, która jest naturalnym sposobem poznawania świata i wyrażania siebie przez dziecko. Dzięki niej mogę podążać za jego potrzebami, zainteresowaniami i możliwościami, jednocześnie wspierając rozwój umiejętności społecznych, emocjonalnych oraz edukacyjnych. Nieustannie rozwijam swój warsztat, poznaję nowe metody terapeutyczne i szukam skutecznych sposobów wspierania dzieci oraz ich rodzin.