Tu i teraz

Wstępna diagnoza autyzmu (ASD) u dzieci i młodzieży 2–18 lat – Poznań. Narzędzie ASRS

Oferujemy profesjonalną diagnozę psychologiczną z wykorzystaniem narzędzia ASRS (Autism Spectrum Rating Scales). Badanie przeznaczone jest dla dzieci i młodzieży w wieku 2–18 lat. Kwestionariusze wypełniane przez rodziców i nauczycieli pozwalają na kompleksową ocenę funkcjonowania dziecka w różnych środowiskach. Diagnoza wspiera proces terapeutyczny, edukacyjny oraz komunikację z otoczeniem dziecka.

Pierwszym krokiem przed umówieniem diagnozy jest konsultacja.

Jak przebiega proces diagnostyczny?

Konsultacja z rodzicami – obowiązkowa przed rozpoczęciem diagnozy – (do 1h) omówienie potrzeb diagnostycznych oraz zebranie informacji od rodziców.

Proces badania – wypełnienie formularzy i spotkanie na omówienie raportu

Wypełnienie kwestionariuszy (po uzupełnieniu formularze należy dostarczyć do Pracowni do analizy)

  • Rodzic (lub opiekun) otrzymuje formularz ASRS do wypełnienia.
  • Jeśli to możliwe, kwestionariusz wypełnia również nauczyciel lub wychowawca dziecka.
  • Formularze zawierają pytania dotyczące zachowań dziecka w codziennych sytuacjach – w domu, szkole, w kontaktach z innymi.

Analiza wyników

  • Psycholog analizuje odpowiedzi i generuje profil funkcjonowania dziecka.
  • Wyniki pokazują, czy występują cechy charakterystyczne dla spektrum autyzmu oraz w jakim stopniu wpływają one na życie dziecka.

Spotkanie na omówienie raportu i przekazanie rekomendacji

  • Rodzic otrzymuje szczegółowy raport z wynikami oraz interpretacją.
  • Psycholog omawia wyniki, odpowiada na pytania i – jeśli to potrzebne – proponuje dalsze kroki (np. pogłębioną diagnozę, konsultacje ze specjalistami, terapię).
  • W raporcie mogą znaleźć się wskazówki dotyczące wspierania dziecka w domu i szkole.
  • Diagnoza może być pomocna w kontaktach z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, szkołą lub terapeutą.

Badanie ASRS warto przeprowadzić wtedy, gdy pojawiają się wątpliwości dotyczące rozwoju społecznego, komunikacyjnego lub emocjonalnego dziecka. To narzędzie pomaga wcześnie wychwycić cechy charakterystyczne dla spektrum autyzmu i podjąć odpowiednie kroki wspierające.

Diagnoza psychologiczna ASRS – z myślą o Twoim dziecku

Czy zauważasz u swojego dziecka trudności w komunikacji, relacjach z rówieśnikami lub nietypowe zachowania? Diagnoza ASRS (Autism Spectrum Rating Scales) to delikatne i rzetelne narzędzie, które pomaga zrozumieć, czy te sygnały mogą wskazywać na cechy ze spektrum autyzmu.

Badanie polega na wypełnieniu prostych kwestionariuszy przez rodziców i nauczycieli – bez stresu dla dziecka. Dzięki temu uzyskujemy pełniejszy obraz jego funkcjonowania w domu, szkole i w kontaktach społecznych.

Diagnoza ASRS jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży w wieku od 2 do 18 lat. Pomaga w podjęciu decyzji o dalszym wsparciu, terapii lub konsultacjach specjalistycznych.

Co zyskujesz jako rodzic?

  • Zrozumienie zachowań dziecka
  • Wskazówki do dalszego działania
  • Profesjonalne wsparcie psychologa

Badanie jest całkowicie bezpieczne, nieinwazyjne i dostosowane do możliwości dziecka. Po zakończeniu diagnozy otrzymasz szczegółowy raport oraz omówienie wyników z psychologiem.

Kiedy warto rozważyć diagnozę ASRS?

W wieku 2–18 lat, gdy dziecko:

  • ma trudności w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami,
  • unika kontaktu wzrokowego lub fizycznego,
  • wykazuje nietypowe zachowania (np. powtarzające się ruchy, rytuały),
  • ma problemy z komunikacją werbalną lub niewerbalną,
  • reaguje silnie na bodźce (np. dźwięki, światło, dotyk),
  • przejawia sztywność poznawczą – trudno mu zaakceptować zmiany.

Gdy rodzic lub nauczyciel zauważa:

  • że dziecko „funkcjonuje inaczej” niż rówieśnicy,
  • że trudności utrzymują się przez dłuższy czas,
  • że zachowania dziecka budzą niepokój lub są niezrozumiałe.

Przed podjęciem decyzji o:

  • skierowaniu dziecka na terapię,
  • konsultacji z psychiatrą dziecięcym,
  • złożeniu wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej,
  • rozpoczęciu procesu diagnostycznego w kierunku ASD

Agata Złotogórska-Suwińska

Psycholożka, kognitywistka, certyfikowany diagnosta intelektu i ADHD, trenerka TUS, terapeutka ręki, dogoterapeutka