Jak przebiega proces diagnostyczny?
Konsultacja z rodzicami – obowiązkowa przed rozpoczęciem diagnozy – (do 1h) omówienie potrzeb diagnostycznych oraz zebranie informacji od rodziców.
Proces badania intelektu:
Przeprowadzenie testu Stanford-Binet 5 – (1 lub 2 spotkania. Łącznie do 90 min) sesja indywidualna , podczas której dziecko wykonuje różnorodne zadania testowe.
Omówienie wyników – (do 45 min) spotkanie z rodzicem, przedstawienie raportu oraz rekomendacji dotyczących dalszego wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego.
Test Stanford-Binet 5 to jedno z najdokładniejszych narzędzi do oceny inteligencji dzieci, pomagające rodzicom i specjalistom w lepszym zrozumieniu sposobu myślenia dziecka, jego możliwości oraz obszarów wymagających dodatkowego wsparcia.
Przeprowadzenie takiego badania pozwala na świadome planowanie edukacji oraz dostosowanie metod nauczania do indywidualnych potrzeb dziecka. Im wcześniej uzyska się rzetelną diagnozę, tym skuteczniej można wspierać rozwój dziecka i wykorzystywać jego pełny potencjał.
Na czym polega badanie Stanford-Binet 5?
Badanie jest przeprowadzane w formie indywidualnej sesji diagnostycznej, podczas której dziecko wykonuje różnorodne zadania oceniające jego zdolności w pięciu kluczowych obszarach:
Rozumowanie werbalne – umiejętność interpretacji języka, rozumienia pojęć i formułowania odpowiedzi. To kluczowy element dla dzieci mających trudności w komunikacji lub wyjątkowe zdolności językowe.
Rozumowanie wizualno-przestrzenne – zdolność analizy obrazów i struktur przestrzennych, istotna dla dzieci wykazujących predyspozycje do matematyki, rysunku technicznego czy kreatywnych działań.
Rozumowanie ilościowe – operowanie liczbami, umiejętność logicznego myślenia matematycznego. Może być przydatne dla dzieci z wyjątkowym talentem matematycznym lub tych mających trudności w nauce przedmiotów ścisłych.
Pamięć robocza – zdolność zapamiętywania i przetwarzania informacji w krótkim czasie. Pomaga ocenić, jak dziecko radzi sobie z przyswajaniem wiedzy, organizacją działań i koncentracją.
Rozumowanie płynne – zdolność rozwiązywania nowych, niespodziewanych problemów bez wcześniejszej wiedzy. Jest kluczowe dla adaptacji do nowych sytuacji oraz kreatywnego rozwiązywania zadań.
Wyniki testu przedstawiane są w formie szczegółowego raportu, który pozwala na precyzyjne określenie profilu intelektualnego dziecka, wskazując zarówno jego mocne strony, jak i obszary wymagające dodatkowego wsparcia.
Kiedy warto przeprowadzić test Stanford-Binet 5?
Badanie może być szczególnie wskazane w następujących sytuacjach:
Dziecko wykazuje ponadprzeciętne zdolności intelektualne – jeśli zauważasz, że Twoje dziecko szybciej niż rówieśnicy przyswaja wiedzę, rozwiązuje skomplikowane zadania lub wykazuje wyjątkową kreatywność, test pomoże ocenić jego potencjał i dostosować dalszą edukację do jego możliwości.
Trudności w nauce i koncentracji – jeśli dziecko ma problemy z zapamiętywaniem informacji, organizacją myślenia lub przyswajaniem nowych treści, test pozwoli określić, czy wynikają one z indywidualnych różnic intelektualnych, czy też z innych czynników wymagających wsparcia pedagogicznego.
Diagnoza ADHD i innych zaburzeń neurorozwojowych – dzieci z ADHD często mają specyficzny sposób przetwarzania informacji i organizacji myślenia. Test Stanford-Binet 5 pozwala zrozumieć ich zdolności poznawcze i dostosować skuteczne strategie edukacyjne.
Podejrzenie trudności rozwojowych – jeśli rodzic, nauczyciel lub specjalista podejrzewa, że dziecko rozwija się w nietypowy sposób, test może pomóc w precyzyjnym określeniu jego zdolności intelektualnych oraz wskazać najlepsze metody wspierania rozwoju.
Rekrutacja do szkół dla dzieci uzdolnionych – niektóre placówki edukacyjne wymagają oceny poziomu inteligencji jako kryterium przyjęcia. Test Stanford-Binet 5 jest jednym z narzędzi stosowanych w tego typu procesach kwalifikacyjnych.
Rodzic chce lepiej poznać możliwości dziecka – jeśli chcesz zdobyć pełniejszą wiedzę na temat sposobu myślenia i przetwarzania informacji przez Twoje dziecko, test Stanford-Binet 5 dostarcza konkretne, praktyczne informacje o jego zdolnościach.
Agata Złotogórska-Suwińska
Psycholożka, kognitywistka, certyfikowany diagnosta intelektu i ADHD, trenerka TUS, terapeutka ręki, dogoterapeutka